Proyectos - Bases per al projecte I Superado

Hola,

Aquí adjunto el link del video de la profesora de proyectos de la otra mitad de la partición de mi grupo. Es decir, que yo no la tengo en clase, pero los proyectos que hacemos son teoricamente los mismos.
Video Judit Lecrerc

Este segundo enlace sí que es de una de mis profesoras, la más veterana. En el vídeo explica que es la arquitectura para los niños... en clase, lógicamente no habla así, pero para que sepáis quien es la Pilar Cos. Y estamos en las mismas, al ser un blog público, me voy a abstener de comentar muy críticamente. Pero quiero remarcar que las clases de proyectos suelen ser clases "taller". Donde cada uno cuelga (o enseña maqueta) de lo que ha hecho y, en mi caso, las profesoras corrigen y perfilan tus ideas. Los proyectos del primer cuatrimestre son muy limitados, es decir, que todos los proyectos de los estudiantes se parecen mucho. El principal inconveniente que yo le encuentro a la metodología que se lleva en las clases es que te acaban de decir como debe ser la lámina de entrega en la última clase antes de la entrega. Y eso provoca que tengas que invertir muchisimas horas en solo dos días para llegar a tiempo en la entrega. Mucha gente ya tiene por costumbre venir sin dormir la noche de antes de la entrega. Yo, por suerte, el día que más tarde me fui a dormir fueron las 5:00h. Aunque los suelo acabar a las 3h de la noche. Si dejaran claro que dibujos, a que escala, cuantas fotos, si hay que hacer personas, si hay que representar ilumunación en la lámina el día de la presentación del proyecto, o el día de después, creo que los proyectos podrian salir con más calidad, y a nosotros, los estudiantes podríamos dormir algo más, y por extensión, rendir más en las clases porque iríamos más descansados.
Video Pilar Cos

También, ahora han creado una página web, sólo para proyectos que simula una red social donde se pueden colgar los proyectos, comentar dudas, hacer un blog, ... no ha cuajado mucho la idea. Nos lo presentaron el dia de la entrega del último proyecto, quizá han tardado mucho en hacerlo. Espero que les sirva a futuras generaciones. Aunque nosotros, (y la mayoría de carreras) tenemos un grupo en facebook y allí estamos todos los del grupo 11 y comentamos las dudas. Nos organizamos y tal.
Esta es la web que han hecho: picnic-etsab aquí podéis ver proyectos de otros compañeros, bibliografías, y algunos de los documentos que nos enseñan el día de la presentación de cada proyecto. [Añadido posterior: Blog del otro taller de Bases para el proyecto de mañanas. bases-x-a.blogspot.com.es]

El último día de clase, nos dijeron quienes eramos aptos y quienes no. Es decir, quien estaba aprobado y quien no, pero sin decir la nota en número. La nota en número aún no la saben, y por lo que dicen, depende mucho del la modificación del último proyecto que hagas, y la mejora de algun otro que tu quieras. Yo me voy a limitar a re-hacer el último proyecto porque sí que es verdad que no acababa de gustarme, pero por falta de tiempo tube que entregarlo así. Me faltaban detalles que hacen que la lámina gane mucho. Son detalles, pero todo cuenta. También supongo que haré alguna modificación importante al proyecto en si, para que se vea trabajo. Aún no he empezado, se entrega el día 17 de Enero...

Feliz 2012! A ver si se empieza a animar otra vez la arquitectura por aquí durante este año, aunque con el Rajoy y el Mas....

Tambén hay algo de tiempo para divertirse

Hola,
Ir a la universidad es un cambio  radical, y es una muy buena experiencia. Almenos para mi lo ha sido. Yo nunca habia cambiado de colegio y no estoy acostumbrado a n oconocer a nadie. No tardamos en empezar a conocernos, ya que la mayoría estábamos igual y la gracia es conocer gente, hacer amigos, pasártelo bien y disfrutar aprendiendo. Dicen que hay carreras que sin un grupo de trabajo prácticamente no te lpuedes sacar. Arquitectura dudo que sea una de ellas, pero sí que es cierto que en estos cuatro meses he aprendido que es mucho mejor trabajar acompañado, comentar ideas y dudas, hablar plannings y tal. Siempre va bien tener varios puntos de vista, y estar acompañado da apoyo moral, que en algun que otro momento es necesario.

Creo que en general en todas las universidades de Barcelona hay mucha gente de las Baleares. En mi grupo también, hay bastante gente de Mallorca y uno de Menorca incluso. Es muy grato conocer a gente de otras partes de España (también del mundo, pero no hay ningún extrangero en clase), te hacen abrir la mente y pensar más allá de tu ciudad. No solo por el camnio en la manera de hablar que tienen algunos, sino en costumbres y personalidades diferentes. De momento, en mi clase, (me refiero al grupo 11 que seremos unas 70 personas), no hay grupos claros como los podía haber en el bachiller, pero sí que hay unas tendencias de socialización notorias.

En los primeros parciales estudié solo, como hacía en bachiller y no me salió bien. También porque no estudié todo lo que tenía que estudiar, soy consciente. Me arrepiento de haber rechazado cuando me decian de quedarme a estudiar en la biblioteca o cualquier sitio. En los segundos parciales, ya nos conocíamos mejor todos, sí que estudié algunas veces en grupo y los exámenes me fueron mejor. También me los preparé más. Pero al estudiar en grupo te sirve para saber cuál es tu nivel, para comentar dudas, resolverlas a los compañeros...

En definitiva, a mi me gusta ir a la universidad, he conocido a mucha gente y creo que es una muy buena oportinidad para hacerlo. Yo, después de un cuatrimestre puedo decir que he hecho amigos en la universidad, y me he reído tanto como me reiria con los que conozco desde que éramos pequeños.

Aquí os dejo un vídeo curioso de los de una promoción antes que yo. En su primer curso, (ahora van a segundo), hicieron la prueba de ver cuánta gente cabe en un labavo de la ETSAB. Esto lo hicieron con una profesora de dibujo que me han hablado muy bien de ella, pero que esta curso no ha hacho clase.