52 Razones para estudiar arquitectura

La potencia intelectual de un hombre se mide por la dosis de humor que es capaz de utilizar. - Friedrich Nietzsche.

Y por si a caso, pongámosle un poco de humor.



1. Porque dormir más es vivir menos
2. Porque he escuchado todos mis CD´s en una noche,
3. Porque he escuchado el mismo CD 80 veces en una noche.
4. Porque sé modular, seccionar y explosionar lo que tenga por delante.
5. Porque puedo ver espacio donde tú sólo ves vacio.
6. Porque la vida son 4 días y a mi me sobran 3.
7. Por no tirar el compas semi-profesional de la comunión.
8. Porque me dí un golpe en la cabeza y ví tantas estrellas, que pensé que tenía visión espacial.
9. Porque no sabía qué hacer con mi tiempo libre.
10. Porque el que vale, vale, y el que no pa ADE
11. ¿Pero esto no va por la letra del DNI?
12. Porque cuando me fui a matricular ponía: Licenciado, Diplomado o Arquitecto.
13. Porque yo decidiré dónde vivirás.
14. Porque la arquitectura es un gran hermano que siempre te rodea.
15. Porque una vez leí que la palmas a las 72 horas sin dormir... necesitaba comprobarlo...

Proyecto 9 - Análisis del espacio urbano

El tercer proyecto del cuatrimestre también fué por grupos, de tres. En la mayoría de casos los mismos que en el proyecto 7. Nos dieron una plaza de Barcelona a cada grupo. Intentaron que una plaza de cada barrio o zona de Barcelona. A mi grupo nos tocó la Plaça Sant Vicenç de Sarrià. Se trataba de reconocer, estudiar, y representar la plaza indicando sus características; formales, funcionales.. es decir, la relación con la ciudad, la topografia, la incidencia del Sol, los usos, los flujos de gente, los movimientos, los edificios que la delimitan... Todo eso tenía que quedar dibujado en una lámina Din-A1 individual a la escala que viéramos más adecuada para representar todo lo necesario. La lámina era individual, pese a que todo lo representado en la lámina fuera totalmente objetivo, la manera de hacerlo y la distribución de la lámina son diferentes. Queda claro que para dibujar la plaza en planta y hacer los alzados de los edificios que la forman, es necesario tomar medidas de casi todo, y hacerse buenos esbozos in-situ.
 
Después de el estudio, había que pensar una intervención en la plaza. Si os fijáis, este cuatri todos los proyectos van de intervenciones en sitios de características muy diferentes, pese a que sean públicos. La intervención consistía en  acondicionar un lugar escojido y delimitado de la plaza.
Se trataba de preparar un espectáculo como de títeres, para público infantil, para un aforo de unos 15 niños y niñas. Entonces se tenía que diseñar el foco de atención, es decir, la situación del escenario. Así como la ubicación del público, teniendo en cuenta las ventajas e inconvenientes de nuestra plaza. Ésto, además de diseñarlo había que ejecutarlo, es decir, montar la intervención diseñada e interactuar con el público y que finalmente resultara efímera. Todo esto debía ser grabado en vídeo y colgado en youtube. Forma parte de la nota del proycto. Como todo proyecto, se debían hacer los planos. En principio era una lámina por grupo, pero el día de la entrega, a la profesora no le gustó la superficialidad de las propuestas, así que para semana santa, a parte de empezar con el siguiente proyecto cada uno debíamos de pensar una propuesta de intervención. Y entregar cada uno una propuesta diferente, o similar si había habido consenso en el grupo. Pero cada uno su lámina individual. La intervención en la plaza tenía que ser únicamente de una de las propuestas, evidentemente.

Sant Vicenç

Fin de clases, no de curso.

Ya es 18 de mayo, y con toda seguridad hoy no empiezan mis vacaciones de verano. Este cuatrimestre, y en especial al final, nos han dado mucha caña y no podré tener la suerte que tuve en el primer semestre. Ahora lo que está en juego es si las aprubeo todas en los finales o me tengo que ir a los extraordinarios. De momento no hay ningún segundo parcial que me haya ido bien del todo. Proyectos es la que veo con más posibilidades de ser apto, aún así haré la entrega final, porque me gusta pensarlos, hacerlos y si además tengo la posibilidad de ir a por nota, adelante. La unica nota que de momento tenemos es fisica. Me hacía falta un 15/45 en el examen del segundo parcial para aprobar por curso y todos contentos, pero por exceso de confianza (no por falta de estudio) y/o por despistes, he sacado un 9/45!!! Sí, equivale a un 2/10, penoso. Yo la quería tener aprobada e ir a por nota en el final, sin presión. Pero no, tendré que currarme el examen final, lo bueno que tiene es que aspiras a 10, sea cual sea tu nota por curso.

Mates es mi cruz, tengo ganas de pasar y a segundo y dejarlas para los de primero, pero eso tendrá que ser, como muy pronto el 29 de mayo. Por curso es imposible que apruebe. 

Estoy en un punto delicado del curso, en 10 días lo puedo salvar todo, o echarlo todo a perder.

El 18 de mayo

El 18 de mayo se acaban las clases, y todos los alumnos tenemos la posibilidad de estar aprobados por curso de todas las asignaturas y por lo tanto no tener la obligación de hacer ningún final, y consecuentemente tener primero de arquitectura en el bolsillo. Pero dejemos de soñar. Se dice muy rápido todo esto, pero detrás trae mucha faena y esfuerzo. Hoy, dia 3 de mayo, me quedan dos semanas y un dia para aprender un montón de cosas que debería saber para los segundos exámenes parciales. Más que faena, me falta estudio. Es verdad que hay que entregar un proyecto, el final, el día 17, y que no me quedan muchos días para hablar, corregir y debatir la propuesta con la profesora, pero no me preocupa tanto proyectos como mates. En proyectos confío en ser apto, y a partir de ahi, con tranquilidad, poder disfrutar haciendo el proyecto y entrgar la entrega final -oportunidad para aprobar a los no aptos, que puedo ser perfectamente yo-. Ahora mismo la única asignatura que se me plantea un poco bien es dibujo, que tengo un 8,2 en el primer parcial, y parece ser que no fue del todo bien entre mis compañeros. Pero no deja de inquietarme porque aún no la tengo asegurada. Bases para la técnica, si estudio lo suficiente, cosa que no he sido capaz de hacer para los dos anteriores examenes que ya he hecho, la apruebo por curso, pero no me puedo dormir. Fisica hay que estudiar, ésta no tiene más vueltas que darle. Y mates... mates me da mucho miedo, sufro por no llegar al 4 por curso, y por lo tanto que no sea compensable. Sabéis que es compensable?